На основании поведения общества в связи с паникой с коронавирусом можно сделать вывод, что крайне необходимо включить в образовательные программы курс под кодовым названием "Логика и аналитика". Как минимум, след. моменты:
- Умение работать с информацией.
В конце 19 в. крепостные получили доступ к свободе, но что с ней делать - не знали.
В 21 в. люди получили доступ к огромному кол-ву информации, но как с ней обращаться - никто не учил.
Как определять достоверность источника? Как распознавать манипуляции при подаче материала? Как искать и находить источники первичных данных? И др. подобные темы
- Понимание ложных корреляций.
Наличие корреляции не доказывает наличие причинно-следственной связи.
- Базовые законы логики.
Какие данные можно сравнивать, а какие нет, какие выводы можно делать, а какие нет.
- Системное мышление.
Как решения в одной области системы влияют на другие части системы? Каковы не только тактические (прямые), но и стратегические (отдаленные) последствия? Их может быть десятки и сотни, и они в корне могут перечеркивать кажущуюся целесообразность некоторых действий.
Здесь также помогает моя любимая точка E в модели SCORE.
Результат: умение формировать собственное мнение. Сравнивать цифры, анализировать противоположные мнения экспертов. Рассуждать.
АК, 16.03.2020